文言文教学中情感态度与价值观目标的落实

文言文是中华文化的载体，但长期以来文言文教学处于课堂低效、学生厌弃的状态，其原因在于文言文教学忽略了文言文奇关的文化内涵，扼杀了学生的学习兴趣。落实情感态度与价值观目标，是文言文教学的有效途径，可从明古今关系，激喜爱之情；品音韵修辞，感音乐之美；品形象之美，触动学生心灵；品文中智慧，做聪慧之人；品景色之美，激爱国之情；品言简义丰之美，激读写之趣等六个方面探究落实情感态度与价值观目标。