摘要
现行经济生活教材虽为佳品,但也有不如人意之处,如其对理论逻辑注意不够,对经济发展的决定因素与路径选择的阐述不够清晰,讲述各种经济角色必须掌握的知识不够集中。重新整合经济生活教材内容的基本思路:将理论性相对较强的一部分经济学原理集中讲述;更加明确地揭示我国经济发展的决定因素与路径选择;将各种经济角色的必备知识集中讲述。
出处
《中学教学参考》
2017年第16期48-49,共2页
Reference for Middle School Teaching
基金
海南省教育科学规划课题“高中政治教学内容重整研究——基于学生减负增效的视角”(课题编号为QJY13516097)的研究成果之一