期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
有效教学理论中的高校英语课堂教学活动设计
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
高效的课堂教学要以满足学生的学习要求为根本设计教学目标,同样在设计课堂教学活动时,需要充分调动学生学习的积极性与主动性,提高学生融入活动的参与度。高校英语课堂教学活动的设计主要为了能够提升学生学习的主动性以及积极性,从而提升课堂的教学效率与学生运用英语的能力。
作者
张诺
机构地区
西安航空学院
出处
《学周刊》
2017年第22期12-13,共2页
Learning Weekly
关键词
有效教学理论
高校英语课堂
教学活动设计
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
5
参考文献
4
共引文献
5
同被引文献
9
引证文献
1
二级引证文献
2
参考文献
4
1
王鸣.
英语课堂有效教学活动设计[J]
.考试周刊,2013(46):98-99.
被引量:1
2
谢秀娟.
大学英语课堂教学活动设计探讨[J]
.湖北广播电视大学学报,2009,29(11):145-146.
被引量:1
3
杨晨.
高校英语有效教学思考[J]
.才智,2014(16):200-200.
被引量:2
4
王明宇.
英语课堂教学存在的问题及相应对策[J]
.中国校外教育,2009(4):109-109.
被引量:5
二级参考文献
5
1
束定芳,王惠东.
外语课堂教学功能的重新思考与定位[J]
.外语与外语教学,2004(8):19-21.
被引量:146
2
庞继贤,吴薇薇.
英语课堂小组活动实证研究[J]
.外语教学与研究,2000,32(6):424-430.
被引量:348
3
段丽,肖贻杰.
英语有效教学浅议[J]
.长沙航空职业技术学院学报,2006,6(4):12-14.
被引量:3
4
高战荣.
高校英语有效教学浅议[J]
.国内高等教育教学研究动态,2012(17):13-13.
被引量:1
5
黄立伟.
浅谈有效教学在英语教学中的运用[J]
.商业文化,2011,0(7X):250-250.
被引量:2
共引文献
5
1
郭磊磊,黄洢璇.
高校英语课堂教学模式的改革创新[J]
.文学教育(中),2013(6):99-99.
2
丁静.
高校英语“口语化”教学思路的分析[J]
.考试周刊,2013(59):89-89.
3
梅娟.
全球视野,本土行动——试论中国英语教学的改革方向[J]
.中国校外教育,2013(10):71-71.
4
金艳杰.
加强高校英语课堂教学改革创新的策略研究[J]
.中国电子商务,2014(3):142-142.
被引量:1
5
王霞.
提高高校英语教学方法有效性的策略分析[J]
.教育现代化(电子版),2017(3):236-237.
被引量:1
同被引文献
9
1
余文森.
有效教学三大内涵及其意义[J]
.中国教育学刊,2012(5):42-46.
被引量:178
2
张金磊,王颖,张宝辉.
翻转课堂教学模式研究[J]
.远程教育杂志,2012,30(4):46-51.
被引量:6184
3
任庆梅.
构建师生协同发展的大学英语课堂有效教学理论模式[J]
.外语界,2014(3):20-28.
被引量:86
4
何克抗.
从“翻转课堂”的本质,看“翻转课堂”在我国的未来发展[J]
.电化教育研究,2014,35(7):5-16.
被引量:1982
5
杨文霞,何朗,彭斯俊.
基于SPOC和翻转课堂的线性代数混合式教学改革与实践[J]
.大学数学,2017,33(4):44-50.
被引量:45
6
李文钰,路云龙.
翻转课堂教学模式下的线性代数微课初探[J]
.数学学习与研究,2017(17):37-37.
被引量:4
7
黄小平,李英.
基于有效教学理论的英国文学翻转课堂模式构建[J]
.玉溪师范学院学报,2019,35(1):103-106.
被引量:1
8
罗莎,李明,闻燕.
有效教学理论框架下的外语类MOOC课程建设与实施——以“交际英语写作”课程为例[J]
.工业和信息化教育,2019(2):22-28.
被引量:1
9
王琦,温洁嫦,卢振钒.
翻转课堂在线性代数教学中的应用[J]
.大学数学,2019,35(3):38-43.
被引量:11
引证文献
1
1
刘绍庆,马婷.
基于有效教学理论的“线性代数”翻转课堂教学模式[J]
.教育教学论坛,2021(27):133-136.
被引量:2
二级引证文献
2
1
张忠,吴德银.
公共基础重修课翻转课堂教学改革与实践--以大学线性代数课程为例[J]
.高等建筑教育,2022,31(4):152-160.
2
李进友,庞秋芳,柳雪飞,覃利华.
基于对分式混合教学模式在《线性代数》课程教学中的应用探究[J]
.教育进展,2024,14(8):1175-1182.
1
葛云芳.
智能手机APP在大学英语教学中的应用研究[J]
.长江丛刊,2017,0(6):96-96.
被引量:1
2
麻艳梅.
高校英语课堂中对动态调控的把握[J]
.教书育人(高教论坛),2017,0(5):96-97.
3
宋志国.
搞好物理总复习的几点想法[J]
.读写算(教师版)(素质教育论坛),2017,0(11):116-117.
4
姚桂.
论导学式教学法在小学数学教学中的运用[J]
.读写算(教师版)(素质教育论坛),2017,0(40):242-242.
被引量:2
5
张露.
转变模式,找回语文气[J]
.都市家教(上半月),2017,0(6):248-248.
6
许陶萍,刘小斌,焦长风.
参与性高校英语课堂教学实证研究[J]
.池州学院学报,2017,31(2):158-160.
7
岑礼霞.
阅读,关键在于化繁为简——《竹影》执教反思[J]
.青海教育,2017(5):23-24.
8
李东波,李倩薇.
培养学生从生活中发现数学[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2017,0(11):68-68.
9
高杰.
积极开展基于核心素养的物理教学设计[J]
.物理教学探讨(中学教学教研版),2017,35(7):1-3.
被引量:12
10
路阳.
基于就业视域下英美文学知识导入大学英语课堂途径探究[J]
.北方文学(中),2017,0(5):226-226.
学周刊
2017年 第22期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部