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浅谈如何实现小学语文多样化教学 被引量:1

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摘要 教学方法对小学语文的教学有十分重要的作用,采用多样化的教学方法,可以改变死板封闭的教学状况,增强课堂的趣味性和生动性,激发学生的学习兴趣,使学生在轻松愉悦的环境中学习语文,提高学生的学习主动性和自觉性,让学生在玩中学到知识,可以极大地提高学习效率,获得良好的教学成果。
作者 李宪芳
出处 《学周刊》 2017年第22期81-82,共2页 Learning Weekly
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参考文献4

二级参考文献7

  • 1叶澜;郝小华;石赵亮.让作文课堂焕发生命活力--中国基础教育改革的跨世纪思考之三[J]教育参考,1997(04).
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  • 3李丽艳;雷小红;谢文叶.浅谈如何将语文作文课堂搞得生动活泼[J]小学教学参考,2010(12).
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  • 6刘丹.浅谈阅读教学中工具性与人文性的统一[J].教育教学论坛,2012(25):259-260. 被引量:16
  • 7孙中华,王佩彪.作文学习中的“六多”——浅谈我的作文指导[J].教育教学论坛,2012(28):235-235. 被引量:25

共引文献37

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