辅导员队伍建设与发展机制的研究——以中山职业技术学院为例

目前辅导员队伍的年龄分布及从事年限都呈现出中间大两头小的特点，学历主要为硕士，而职称则基本集中在中级，占比78％，同时参与调查的辅导员中有达到71％的人会选择通过继续提升自己的学历（学位）来提升自身的专业素养及专业研究能力，以期实现职称上的晋升。