摘要
情绪和行为问题是学龄前儿童常见的心理问题,对儿童的生理、心理健康及社会适应等方面均会造成负面影响。学龄前期是儿童情绪、行为能力发展关键时期,在此阶段若能及时发现并进行干预则能恢复正常。为了解芜湖市城区学龄前儿童情绪和行为问题现况,分析有关影响因素,进行了现场调查,现将结果报道如下。
作者
张安慧
王幼玲
王睿
徐梦娟
何海燕
陈晨
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出处
《安徽预防医学杂志》
2017年第3期201-203,共3页
Anhui Journal of Preventive Medicine