核心素养视角下的舞蹈学科教学观

核心素养从2014年初开始逐渐成为教育工作者的热议焦点,它以培养＂全面发展的人＂为核心,具体细化为六大核心素养,18个基本要点。就一门学科而言,核心素养的内涵不是所有素养和要点以及关键表现的简单相加。任何一门学科的目标定位和教学活动都要从培养学生的综合素养高度来进行。舞蹈是一种具有综合性的艺术形式。本文所涉及的舞蹈学科教学是单指面向普通小学、普及性的舞蹈教育,可以从以下三点阐释。