摘要
在应用文教学中,应用文写作教学是其中的一个重要环节,学生写作水平的高低直接体现了其知识掌握与运用的程度。提升学生的写作能力,有助于培养学生人文综合素质。在应用文写作教学中,采用合作学习的模式来进行教学,是应用文教学的新尝试。本文主要围绕高职院校应用文写作教学,就合作学习模式进行论述,指出新的学习方式有助于提高学生的写作水平,有利于学生对所学知识的吸收和运用。
出处
《济南职业学院学报》
2017年第2期73-75,共3页
Journal of Jinan Vocational College
基金
2016年亳州职业技术学院校级精品课程"应用文写作"(项目编号:2016bzgxk03)的部分研究成果