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高职应用文写作课程项目化教学探索 被引量:5

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摘要 基于工作过程的项目化教学,是目前高职应用文写作教学改革大力推广的教学模式。文章结合教改实践,从项目化教学的内容设计、组织实施、考核评价及实施效果几个方面,构建了任务驱动下的项目化高职应用文写作课程体系。
作者 崔洁
出处 《济南职业学院学报》 2017年第3期46-48,共3页 Journal of Jinan Vocational College
基金 2017年度山东省职业教育精品资源共享课程"职场实用文体"(序号:413)的阶段性成果之一
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