摘要
目前,我国地方高校行政管理专业实践教学整体上比较薄弱,存在实践教学目标模糊、实践教学阻力较大、实践教学保障机制不健全、实践教学方式单一、实践教学流于形式等问题。为了提高地方高校行政管理专业实践教学质量,提出了明确实践教学目标、健全实践教学保障机制、多元化实践教学手段、完善实践教学质量监控体系、建立完备的实践教学评估与激励机制等措施。
出处
《重庆科技学院学报(社会科学版)》
2017年第6期115-117,共3页
Journal of Chongqing university of science and technology(social sciences edition)
基金
2016年河南省高等学校专业(行政管理)综合改革试点项目
2016年郑州大学校级专业(行政管理)综合改革试点项目阶段性成果