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基于MOOC平台高职手绘课程互动教学探究 被引量:4

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摘要 互动式教学是MOOC手绘课程学习的主要方式,基于互联网信息传播的特性,建设多维度、多渠道、多方位的互动学习模式,可使MOOC手绘课程学习取得良好效果,进而充分发挥网络课程资源的价值。
作者 冯宪伟
出处 《牡丹江大学学报》 2017年第7期137-139,共3页 Journal of Mudanjiang University
基金 江苏省现代教育技术研究立项课题"基于MOOC模式下高职手绘课程建设探究"研究成果(课题编号:2015-R-44145)
  • 相关文献

参考文献4

二级参考文献41

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共引文献1403

同被引文献26

引证文献4

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