高校思政课翻转课堂教学的机制梗阻及对策

新时期党和国家领导人高度重视高校思想政治工作。高校思想政治理论课是高校意识形态教育的中心环节。为适应时代发展要求,一些思想政治理论课教师进行了翻转课堂的教学方法改革,以便进一步提升思政课教学质量。但是当前,部分高校在运用翻转课堂教学模式进行教学改革的过程中,存在教改目的功利化、教学过程碎片化和娱乐化等问题。充分考虑思政课特殊性与翻转课堂教学方法内在的机理之间的协调与契合,本文提出开展"项目式专题教学+翻转课堂的嵌入型教改设计"是一种切合实际的积极尝试。