大学图书馆在人才培养中的功能拓展研究——基于读者参与治理视角

读者参与治理,有利于拓展大学图书馆的功能。读者参与大学图书馆治理不仅必要,而且可行。读者可以参与大学图书馆的制度设计、制度执行和制度评价等环节。其中,重点是参与制度执行,具体包括参与读者需求调查与分析、图书荐购、阅读推广和电子资源开发等。为此,大学相关部门的领导,应配合图书馆决策者建立有利于提高读者参与治理综合效能的保障机制,包括动力机制、信息共享机制、知识宽松交流机制和价值反映机制等。