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“跨界托管”的实践价值与意义——以上海市莘庄中学托管上海市第二体育运动学校为例
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摘要
上海市教委"农村义务教育学校委托管理项目"是政府以契约的方式,以第三方评估为基础购买公共服务,引入跨区域优质教育资源托管薄弱学校的一项学校管理举措。本文以上海市莘庄中学第四轮联合托管、第五轮独立托管上海市第二体育运动学校为例,探索"跨界托管"的实践价值与意义。
作者
姜兰波
罗文桦
徐国梁
机构地区
上海市莘庄中学
上海市第二体育运动学校
出处
《上海教育科研》
北大核心
2017年第7期81-84,共4页
Journal of Shanghai Educational Research
关键词
“跨界托管”
教育资源
薄弱学校
分类号
G633.96 [文化科学—教育学]
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上海教育科研
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