品词析句能力的培养门径指要

语文教师品词析句的能力强,就有可能读出自己对课文词句的深刻理解,读出自己由课文词句引发的个性化的人生感悟,就能对作品写作技巧之奥妙与言语背后之深意洞幽烛微。语文教师品词析句的能力强,深谙词句“三昧”,就为培养学生品词析句能力创造了条件,提供了可能。但要用好这个条件,将教会学生品词析句的可能真正转化为现实,这中间还大有文章可做。本文拟就品析词句的对象选择、训练途径与品析方法试作简要阐述。