踏上兴味盎然的“读·识·写”之旅——《水滴的旅行》第一课时课堂实录与评析

一、紧扣“旅行”,巧妙识读1.分步揭题,认识“旅”字师：同学们喜欢旅行吗？你去哪儿旅行过？（生纷纷作答）师：小朋友们去过的地方真多,“旅行”是个生词,谁能读准。（生读）师：“旅”字是带个边音的字,你读得真准。大家一起读。（师课件出示图片）“旅”字在古代是指战士们拿着旗子,后面跟着很多人,五百人是一个旅,同学们你们看“旅”字的这一横、一撇,多像旗子的飘带呀。