从生活到文字,读出课文应有的韵味

2015年,国务院办公厅发布了《关于全面加强和改进学校美育工作的意见》,要求义务教育阶段学校的美育教学,要注重激发学生的艺术兴趣,借助学科课堂传授必备的鉴赏基础知识与技能,培养学生的艺术鉴赏能力、想象力和创新能力,最终使学生形成健康向上的审美趣味、审美格调和审美理想。基于此,我在教学《广玉兰》时,采用“从生活回忆到文字感受”的鉴赏教学法,引导学生用生活经验读出课文应有的审美韵味,收到了良好的效果。