以切近儿童的方式教散文

品读刘亮程的《与虫共眠》,我们发现这篇至真至美的文字并不好教。因为文本的审美世界与儿童的经验世界基本是“隔离”的。在当下精致生活理念的倡导下,真正喜欢小虫子在自己身上爬来爬去的儿童恐怕不多。在日常生活中,我们所能见到的场景就是儿童一看到虫子就尖叫着四下里避让,唯独几个胆大的才敢越雷池一两步。所以,当儿童面对这样一个文本的时候,他们的内心深处首先升腾起的可能就是或疑惑或惊讶：这到底是不是童话作品？