借词语赏壮观画面巧积累学言语表达——《灰椋鸟》第一课时教学设计

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摘要【教材解读】《灰椋鸟》是一篇写景的散文。背景是开阔的林场,晚霞映红的天空。课文写了“我”和同伴一次去林场观察灰椋鸟的经过,生动具体地描述了“鸟儿归林的壮观场面”,表达了作者爱鸟之情,赞扬林场工人的辛勤劳动。全文情真意切,情理贯通。拟人手法和反问句的妙用,让人在体味中明理。课文第四、五自然段描写鸟儿归林的壮观情景,语意连贯,层次清楚,有情有趣。作者巧妙运用点面结合、虚实结合等手法,

作者罗树庚

机构地区浙江省宁波国家高新区实验学校

出处《语文知识》 2017年第12期93-95,共3页

关键词灰椋鸟第一课言语表达反问句教材解读自悟感悟能力五年级虚实结合非洲草原

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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