探寻链接点,让课外阅读顺势而行

阅读是促进学生语文素养不断发展的重要载体。教师要密切关注教材课文向课外拓展延伸的价值点，不失时机地指导学生进行课外阅读。教师可以分别从教材文本表达的主题、作者风格、相同文体、原著节选等角度出发，自然无痕地拓展课外阅读，为学生的阅读明确方向。