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随文练笔,请从文体特点出发
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摘要
阅读教学应紧扣文本的体裁特点设置随文练笔。教师可以从小学语文教材中常见的几种文体入手,在融通中设置寓言练笔,在补充中设置神话练笔,在迁移中设置小说练笔,在构思中设置散文练笔,从而为学生核心素养的发展奠基。
作者
方冰
机构地区
安徽铜陵市义安区金榔中心小学
出处
《小学教学参考(综合版)》
2017年第7期10-10,共1页
Reference for Elementary Teaching
关键词
随文练笔
文体特点
核心素养
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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小学教学参考(综合版)
2017年 第7期
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