情感朗读重在“得法”

有感情地朗读课文是朗读教学的一个重要环节，对于学生的语言积累和表达能力的提高有着重要作用。教师在教学中要注重激情朗读示范，并引入精读示范，融入朗读表达，从而不断培养学生的语言组织及表达能力，为他们打好语文基础。