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英语问题式教学的初步实践
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摘要
问题既是学习的源头,又是探究的动力。针对当前学生被动机械式的英语学习现状,教师应通过实施问题式教学,引导学生发现问题、提出问题,并指导学生解决问题,使学生在有效的问题情境中积极思考、主动发现、认真探究,习得英语知识,形成英语技能。
作者
陈莉
机构地区
江苏南京师范大学附属扬中小学
出处
《小学教学参考(综合版)》
2017年第7期42-42,共1页
Reference for Elementary Teaching
关键词
小学英语
问题式教学
学习方式
实践
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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小学教学参考(综合版)
2017年 第7期
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