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探析提升英语家庭作业设计的有效性
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摘要
课堂教学中,教师应根据学生的水平设计不同难度、不同内容的家庭作业,避免简单机械的重复,提升英语家庭作业的有效性。
作者
吴建东
机构地区
江苏泰州市古溪小学
出处
《小学教学参考(综合版)》
2017年第7期59-59,共1页
Reference for Elementary Teaching
关键词
小学英语
家庭作业
设计
有效性
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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小学教学参考(综合版)
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