基于建构主义观健美操合作探究式教学实验研究

采用文献资料法、问卷调查法、实验法、数理统计法,通过对比两个教学班在自主学习能力、运动技能掌握、创编实践能力、情感目标实现能力方面教学效果进行分析,旨在更好地实现课堂教学目标,为寻找更优化的教学设计和教学方法,为高校课程教学改革提供一定的参考依据。