“中意国际视频会议”——“翻转课堂”模式在高职外语课程教学中的应用

作为一种有别于传统的教学模式,"翻转课堂"已在国内高校教师中普受关注。那么,如何结合高职院校学生的特点,充分发挥"翻转课堂"在高职外语课程教学中的作用,有效提高课程教学质量,就成为笔者关注的焦点。论文通过对"翻转课堂"概念和特点的认识和研究,探讨了"中意国际视频会议"在笔者近年来的外语课程中的实践和运用,以期实现"翻转课堂"教学模式在高职外语课程教学之中的可行性和实效性。