摘要
随着"互联网+"时代的到来,成人高校的教育环境发生了很大变化,成人高校教师需要掌握新的知识和技能才能适应时代发展的需要。论文采用实证分析的方法,从"互联网+"的视角出发,探析"互联网+"时代成人高校教师的人岗匹配状况,并采用一般多元回归分析模型,深入探究影响成人高校教师人岗匹配状况的主要因素,最后提出政策建议。本研究表明,学习自主性、聘用类型与"互联网+"时代教师新技能水平存在显著相关关系;培训次数、年龄对"互联网+"时代教师新技能水平也有一定影响。
出处
《湖南科技学院学报》
2017年第6期109-113,共5页
Journal of Hunan University of Science and Engineering
基金
广东省远程开放教育科研基金项目"互联网+时代开放大学教师的人岗匹配度研究--以东莞电大为例"(项目编号YJ1602)
东莞市教育局课题"互联网时代学校人力资源开发和管理研究"(项目编号2016GH135)
东莞市广播电视大学课题"E+时代东莞电大师资队伍建设研究"(项目编号KY201612)
