大学生学风建设综合评价研究——以浙江科技学院为例

随着我国高等教育不断深入与发展,学风建设已成为高等学校必须高度重视的问题。笔者在相关文献研究的基础上,对大学生学风建设的现状及影响因素展开了分析,然后构建了大学生学风建设综合评价指标体系,以浙江科技学院为例,通过问卷调查,取得相关数据,运用层次分析综合评价法对学校学风现状做定量分析,最后根据实证结果提出相应的对策建议。