推动小班区域游戏深度行进的有效策略

游戏之所以能吸引孩子,真正为孩子的健康成长服务,原因不仅仅在于它的形式,更为重要的是游戏情节、内容的丰富性与可塑性,而这种丰富性与可塑性,并不来自于教师,而是孩子自己在游戏的行进、推动、深入中来完成与实现的。