在新课改环境下实施小学数学开放式教学

本文采用文献法对我国小学数学开放式教学进行研究。本文共分为两个部分,第一部分通过文献研究法,阐述了开放式教学的原则,第二部分阐述了开放式教学方法在小学数学课堂的具体应用策略。本文从实践的角度,对小学数学进行了重新审视,并提出了建设性对策,目的是为了发展完善小学数学教育,在一定程度上为相关教育工作者提供借鉴。