结合烹饪之道,例谈计算教学中的循错探究

在教学实践中,我试图跳出为解题而教学的层面,先放手让孩子大胆尝试,从中发现错误。然后循着典型的原生态的错误,让孩子观察、比较、辨析、质疑,加之教师巧妙点拨,耐心引导,让孩子们在探究中领悟算理,掌握算法,品尝到学习的乐趣。