期刊文献+

以小见大——微课在美术教学中的优势 被引量:3

下载PDF
导出
摘要 微课就是一节10分钟以内的小"课"。这"课程"中要安排有重难点,并且在有限的时间内完成预设的教学目标,课题导入要简洁直切正题;课题设计要有趣味性,迅速吸引学生注意力,课程讲授思路要清晰、逻辑性强;课题结尾要简单迅捷,这样才能显出微课的优势,才能使课堂教学更高效化。并对教师而言,最关键就是制作微课时要体现以学生为本的教学理念。
作者 姚漪
出处 《华夏教师》 2017年第5期41-42,共2页
关键词 微课 美术 教学
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献14

  • 1王觅.面向碎片化学习时代微视频课程的内容设计研究[D].上海:华东师范大学,2013.
  • 2刘素琴.巾小学教育巾微型课程的开发与应用研究[D].上海:上海师范大学.2007.
  • 3Thomas. Online Educalion - Introducing lhe Mieroleeture Format [EB/OL]. http://www.openeducltion.netl2OO9/O3108/online-education -i ntrodueing-t he-mierolecture-format/,2013 -08-07.
  • 4Shieh, David. These lectures are gone in 60 seconds[N]. Chronicle of Higher Education, 2009-03-06( A l, A t 3).
  • 5可汗学院[EB/OL].http://www.khanacademy.org,2013-08-07.
  • 6TEDEd[EB/OL].http://ed.ted .corn .2013-08-07.
  • 7佛山微课[EB/OL].http://weike.seeworld,org.crdweike/index.html,2013-08-07.
  • 8Lira Kin Chew. Digital Content Framework[C].Fourth International Conference on e-Learning for Knowledge-Based Society,Thailand: Bangkok,2007.
  • 9祝智庭,张浩,顾小清.微型学习--非正式学习的实用模式[J].中国电化教育,2008(2):10-13. 被引量:331
  • 10曾文婕.微型课程:校本课程开发的新方向[J].教育科学研究,2009(2):48-52. 被引量:24

共引文献246

引证文献3

二级引证文献12

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部