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初中思想品德课生活化教学的探讨
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摘要
本文分析了初中思想品德课程生活化教学的实现策略,对于思想品德教育效果的提升,对于学生的全面发展具有积极的意义。
作者
宋健
机构地区
山东省临沂国际学校
出处
《华夏教师》
2017年第5期54-54,共1页
关键词
初中思想品德课
生活化教学
实施策略
分类号
G623.15 [文化科学—教育学]
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