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培养学生符号意识,把握数学文化特质
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2
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摘要
数学符号是数学语言中的一种,对于数学的发展有着至关重要的作用。在数学中运用符号,就能够简单明了、清晰准确地掌握相应知识点。建立符号意识能够帮助学生完善数学表达,并强化学生的数学思考,便于学生对数学文化特质的把握。
作者
张超
机构地区
江苏省淮安市实验小学新城校区
出处
《华夏教师》
2017年第5期66-66,共1页
关键词
小学数学
符号意识
数学文化
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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