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共建“穿越”医学边界的微课程

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摘要 2016年9月，《中国学生发展核心素养》成果公布，对核心素养的内涵、表现、落实途径等做了明确的表述，认为核心素养“主要指学生应具备的，能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格与关键能力”。上海市风华中学根据“学会做人，学会求知”的办学理念，

作者罗欣

机构地区上海市风华中学

出处《现代教学》 2017年第12期8-11,共4页 Modern Teaching

关键词课程建设社会实践边界医学社会发展需要学生发展学会做人关键能力

分类号 G642.3 [文化科学—高等教育学]

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现代教学

2017年第12期

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