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教学呈现方式对农村聋生心理理论的影响研究
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摘要
不同教学呈现方式影响农村聋生心理理论水平,在PPT呈现下的心理理论成绩高于传统纸笔呈现下的心理理论成绩,不同父母听力状况会影响聋生心理理论发展,聋人组家庭聋生要高于正常组家庭聋生,父母中至少一人为聋人的聋生心理理论得分更高。
作者
邱慧燕
机构地区
盐城师范学院教育科学学院
出处
《教育导刊(上半月)》
2017年第6期26-29,共4页
Journal of Educational Development
基金
盐城师范学院校级自然科学研究项目"自媒体时代下大学生网络自我控制能力的研究"(编号:16YCKLQ001)研究成果
关键词
聋生
教学呈现方式
心理理论
分类号
G762 [文化科学—特殊教育学]
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教育导刊(上半月)
2017年 第6期
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