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空间与平台:培养学生核心素养的基石
被引量:
1
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摘要
本文运用空间理论厘定了学校、教师和学生主体应具有的空间,结合实际,分析研究了在各个空间应当构建的平台及运行机制,概括了空间与平台发挥的独特作用。
作者
安士刚
于向阳
机构地区
济南市纬十路小学
出处
《现代教育》
2017年第5期29-31,共3页
关键词
空间
平台
核心素养
分类号
G622.0 [文化科学—教育学]
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