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对一道数学题的阅卷评分讨论及思考

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摘要简单评判,常常会挫伤学生学习数学的兴趣和积极性,影响学习效果,甚至影响学生今后学习的态度.作为数学教师,我们不仅要有对学生学习结果的正确评价取向,同时也要具备一定的科学评判能力.

作者程素芳

机构地区重庆市万州国本中学校

出处《数理化学习》 2017年第6期31-33,共3页

关键词价值取向评判能力判断能力

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数理化学习

2017年第6期

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