低年级小学生数学问题意识的培养

在小学数学教学中,如果教师能切合学生的年龄特点,抓住小学生好奇心强、探索欲望高等特性适当培养学生的问题意识,可以极大地激发学生的学习愿望,促使学生积极思考、质疑、解惑,最终达到对事物认识的深化。