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走向数字化:21世纪汉语二语字词教学研究 被引量：2

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摘要 进入21世纪信息化时代以来，汉语二语教学面临着许多新的挑战。多模态读写（multimodal literacy）、数字化学爿（digital literacy）等各种新形态的学习概念及模式应运而生。它们拓展了识字、读写等相关概念的内涵与外延，同时也对当前的汉语教学提出了新的要求。早在1997年，Paul Gilster在他的著作Digital Literacy中就指出，“在新世纪到来的时候，
作者 沈禾玲 廖建玲
机构地区 美国爱荷华大学 美国亚利桑那州立大学
出处 《国际汉语教学研究》 2017年第2期26-33,共8页 Journal of International Chinese Teaching
关键词 汉语教学 21世纪 二语教学 教学研究 数字化 字词 学习概念 信息化时代
分类号 H195 [语言文字—汉语]
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献51

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共引文献17

同被引文献9

引证文献2

二级引证文献4

国际汉语教学研究
2017年 第2期

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