期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
小学信息技术的微课程教学探微
原文传递
导出
摘要
微课程和口述教学相对比来说,可以让学生更加直截了当地理解新知识,提高学生的注意力,有效地保证了教学的质量,教师在制作课程过程中,还应该注意课程的目的性和层次性,让学生对信息技术的学习更加容易,增加学生信息技术方面的素质。
作者
陆兆旺
机构地区
扬州市江都区小纪镇吴堡小学
出处
《中小学电教(下)》
2017年第6期28-28,共1页
Primary and Middle School Educational Technology
关键词
小学信息技术
微课程
教学探微
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
王茂忠.
论高中物理课堂教学与实验教学紧密结合的重要性[J]
.南北桥,2017,0(9):134-134.
2
杨阿牛.
初中英语听力教学刍议[J]
.南北桥,2017,0(10):40-40.
3
邱欣友.
提高高中信息技术教学实效性的对策和措施[J]
.中小学电教(下),2017,0(6):2-2.
被引量:1
4
冉玲苓.
接口实验课程教学研究[J]
.黑龙江教育(理论与实践),2017(5):57-58.
5
李璐娜.
计算机辅助英语口试中考生的焦虑程度研究[J]
.科技创新导报,2017,14(7):243-244.
6
刘明国,晁永刚,葛晓昱,王霞.
高校设计类课程信息化教学模式改革的研究与实践——以黑龙江东方学院教学系统平台follow为例[J]
.大众文艺(学术版),2017(12):250-251.
中小学电教(下)
2017年 第6期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部