小学信息技术课堂如何建构“自主探究学习模式”

随着时代的不断发展,素质教育也得到了不断的提高。而小学是学生的思维方式、形象思维和具体思维等发展的主要阶段。为了满足学生的发展需求、内在潜能得以更全面激发、综合素质得到更进一步提高等,自主探究学习模式成为教师进行小学信息技术教学的首选方式。本文将从教学情境、问题情境和开放性评价系统等进行深入探索,并从中找出在小学信息术技课堂上构建自主探究模式的方法。