助教师成为“会玩”的知识工作者

万恒在《教师教育研究》2017年第3期《生涯视角下的闲暇教育与教师个性化发展》一文中指出，未来社会，教师应该是一群以受过训练的方式思考，有文化品位，具备“娱乐感”“会玩”的知识工作者。而教师由“学校人”到“整体人”的转变，助推教师成为有个性的“全人”，需要借助闲暇教育。