在历史情境分析中讲授思想——西方社会思想史课程教学论略

西方社会思想史是社会学专业非常重要的一门基础课程,由于课程内容具有时间跨度长、国别性差异大、内容庞杂等特点,课程教学主要依赖教师讲授,在实践教学中存在不少问题。社会思想的历史情境分析是解决教学问题的一个有效方法。在具体操作中需注意以下四个问题:慎重"重构"历史情境;合理分配教学时间;注意突出教学重点;注重学生学习效果。