新时期普通本科院校新生适应性的差异化研究——基于渝东北某高校的调查

新时期由于社会现实、家庭环境和自身特点等因素引起的大学新生适应性问题成为社会普遍关注的 热点之一.本文着力于研究普通本科院校新生适应性的差异化现象,发现不同性别、生源地、专业类别、是否独生 子女、是否第一志愿录取为在学专业等五个方面对“学习适应性”“生活适应性”“人际关系适应性”“心理适应性” 均有不同程度的影响.为此,提出建立大学新生适应性教育培养体系,着力于类别引导,加强家校联系,最终提升 大学新生的适应能力.