借课文之力 明观察之道

观察是创作的前提。小学生的观察能力得以提升,定能提高写作能力。在阅读教学的中,教师要将观察能力的培养渗透其中,充分地挖掘出课文本身固有的价值,让课文"说话"。借助课文之力,让学生明观察之道。