聚焦核心素养 关注学习经历——“探访甬文化”拓展性课程的研究与实践

小学语文的核心素养包括语言理解、语言运用、语言思维和审美表达四个方面。它的主要特质是依托语文本体教学内容,重视语言文字运用,渗透情感态度价值观,最终实现三维目标的有效达成。同时也要加强学生的语文拓展性训练,为此我们开展了"探访甬文化"活动,让学生自主选择语文拓展性课程,拓展学习的渠道,使学生们真正经历学习过程,促进学生全面有个性的发展。