《钢琴基础课课程体系》教改现状调查分析——以韶关学院音乐学院为例

为进一步完善钢琴教学课程设置,本文调查分析了《钢琴基础课课程体系》教学课程的具体实施方法、效果,探讨了推广钢琴应用技能体系教改的应对策略。方法 :自行设计调查问卷,于2017年3月在韶关学院音乐学院大一、大二学生进行调查。结果 :发放123份问卷,有效问卷112份。学生对目前课程教改满意率为68.5%,有85.36%愿意积极参与教改中。结论 :通过对钢琴应用技能体系的学习,能够提高学生的钢琴综合弹奏素质。增强学生学习主体的意识,学生更能明确学习目标,加强理论学习和教育实践相结合。