期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
做实践新课程、新理念的新教师
下载PDF
职称材料
导出
摘要
“一切为了学生的发展”是新课程改革的根本理念.本次课程改革的重头戏是教学改革,如果教学观念不更新,教学方式不转变,课程改革就将留于形式,事倍功半甚至劳而无功.教师是改革成败关键的中间环节,新一轮课程改革对历史教师提出了新的挑战,它要求历史教师转变观念、提高素质、做实践新课程、新理念的新教师.
作者
张晓红
机构地区
四川省泸州市江阳西路学校
出处
《神州》
2017年第11期73-73,共1页
关键词
新课程改革
新教师
实践
教学改革
历史教师
教学观念
教学方式
中间环节
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
阳正娥.
例谈如何设计新型的小学数学教学方案[J]
.教师,2017,0(19):90-91.
被引量:2
神州
2017年 第11期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部