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音乐课堂中神奇的小纸条

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摘要 音乐因其教学的特殊性,与学生之间交流与沟通比较少.怎样走进学生心奏响师生情感的和音呢？我通过一个不起眼的小纸条在音乐课中间的运用,解决了不少的难题.
作者 王继红
机构地区 四川省洪雅县实验小学校
出处 《神州》 2017年第11期135-135,共1页
关键词 音乐课堂 神奇 小纸条
分类号 G623.71 [文化科学—教育学]
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神州
2017年 第11期

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